Ausbildung

Fächerkanon & Ausbildungsziel

Der Fächerkanon

Allgemeinbildung

Religion
Deutsch
Englisch
Geschichte und Sozialkunde, Politische Bildung
Organisation, Management und Recht
angewandte Mathematik
Physik
Biologie und Umweltkunde
Geographie und Wirtschaftskunde
Chemie

Berufsbildung

Pädagogik
Inklusive Pädagogik
Didaktik
Kindergartenpraxis
Kommunikationspraxis und Gruppendynamik
Informatik und Medien
Ernährung mit praktischen Übungen

Musikalischer, kreativer und bewegungserziehender Bereich

Einen besonderen Stellenwert nehmen an unserer Schule die Fächer ein
im musikalischen, künstlerisch-kreativen und
bewegungserziehlichen
Bereich ein:

Musikerziehung
Instrumentalmusik
Rhythmisch-musikalische Erziehung
Bildnerische Erziehung
Werkerziehung
Textiles Gestalten
Bewegung und Sport

 

Außerdem werden folgende Freigegenstände und Unverbindliche/Verbindliche Übungen angeboten:

  • Chorgesang
  • Spielmusik
  • Einführung in die Praxis wissenschaftlichen Arbeitens
  • Stimmbildung
  • Medienpädagogik
  • Erste Hilfe

Ab der 1. Klasse haben unsere SchülerInnen Praxistage in verschiedenen Kindergärten.
Ab der 2. Klasse haben unsere SchülerInnen ein- bzw. mehrwöchige Blockpraktika
in auswärtigen Kindergärten und Horten zu absolvieren.

Großen Anklang finden die regelmäßig stattfindenden Projektwochen
ein „Klassiker“ ist schon die „England-Projektwoche“ in der 4. Klasse –
verschiedenste schulische und außerschulische Projekte, der Wintersportwoche und
die Sommersportwoche.

Ausbildungsziel

Den Abschluss der fünfjährigen Ausbildung bildet die Reife- und Diplomprüfung für Elementarpädagogik. Diese ist eine vollwertige Matura und befähigt daher zu weiterführenden Studien an allen Bildungsanstalten:

  • Universitäten
  • Fachakademien
  • Kollegs
  • Fachhochschulen
  • Pädagogischen Hochschulen
  • usw.

Weiterbildungsmöglichkeiten gibt es vor allem in pädagogischen und sozialen Einrichtungen.

Gleichzeitig berechtigt die Diplomprüfung zur Ausübung des Berufs der/des Kindergartenpädagogin/en mit der eigenständigen Führung und Leitung einer elementarpädagogischen Einrichtung (zB. Kindergartengruppe, Kindergarten, etc.).

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